走 近 剑 中
——记四川省首批示范性高中 千年名校剑阁中学
教育是一种科学，也是一种艺术。教育是一种智慧，也是一种审美，但它首先是科学，首先是智慧，是建立在学生发展规律基础上的教育科学和教学智慧。懂得教育科学与教学智慧的校长，定能力好一所学校的教育。
——编者
六月二十六日，笔者带着采访任务赶往市内首批省重点中学、首批示范性高中四川省剑阁中学。剑阁中学是一所千年名校，其历史最早可追溯到北宋剑州“官学”，南宋的“隆庆府学”和明清时期的“兼山书院”。其办学效益也名噪一时，特别是近几年，北大、清华等重点名牌大学考生先后花落剑中，升学率连年攀升，社会好评不断。作为土生土长于剑阁的笔者，带着自豪且好奇的心情，来到了这个莘莘学子向往的圣地。
站在剑中大门口，首先映入眼帘的是由著名书法家应辉先生题写的“四川省剑阁中学”七个镏金大字。细看，原来这校门是由几本硕大的“书”构成，厚重而大气，由“书门”而进，便是一小院，院内周围各式盆景，葱葱郁郁，一抬头；数十级台阶横在眼前，令人望而生畏。踏上台阶，便立即被右边石墙所吸引，这是一堵“大学墙”，国内知名大学的校名均挂于此，“大学墙序”曰：“千年学府，承载巍巍蜀道厚重历史，璀璨明珠，传连悠悠兼山浩浩文脉。腹有诗书气自华，仰之弥高，钻之愈勤。莘莘学子，纳日月之华彩，扬青春之风帆。志层高远穷千里，奋发图强更上楼。此墙为镜，可观勤学者未来，此墙为标，畅游茫茫学海任意东西。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我不禁为剑中校如此匠心而惊叹，那些求学于剑中学子的人生理想之花、求知欲望，定是开于此，源于此吧？
台阶虽高，一百零八级，我却愈攀愈坚定。台阶尽头，两只巨型石狮一左一右，栩栩如生，威风凛凛，让人陡生一股庄严之感。来不及细看，我便与随行小唐径直向杨青锋校长办公室走去。敲开杨校长办公室的门，杨校长正与一学生谈话，见是我们，便微笑着点头示意我们坐下。听后我们方明白，原来是这学生父母离异后相继出走，留下爷孙相依为命，而今这学生已读高二，苦于生活无着，便有了辍学打工之意，班主任将此情况反映给了学校，杨校长便特意找到该生，不仅全免了他的一切学杂费，还鼓励他要自强自立，发奋读书。当那位学生噙着泪离开办公室后，我禁不住问：“那位学生的成绩一定很优秀吧？”杨校长摇了摇头，见我一脸好奇，杨校长说：“我们的教育是以人为本的教育，以人为本，就是以教师为本，以学生为本，以学生为本就是关注学生的个性发展，关注学生的终生发展。决不以学生的家境、成绩的优劣为喜好。换言之，成功办学的学校不在你是不是‘应试能校’、‘高考赢家’，而在于你是不是整体发展水平较高的品牌学校，是不是着眼于学生终生发展和应‘世’能力培养的优质学校，是不是以科学发展观为指导的人民满意学校。”听到这，我和小唐连连点头。我不仅惊诧于作为一个七千多人这样一所大学校校长工作之细，更为杨校长对教育的独到理解和高瞻远瞩所折服。我细细打量了一下杨校长，中等身材，略胖，浅平头，圆眼睛，干练而又睿智。
我正想细问，杨校长建议我们到校园走走。
下了办公楼，漫步在剑中校园，仿佛置身于一座优美的植物园。园内人行道由四方蓝边磁砖相嵌而成，洁净，大方，朴实。高大的法国梧桐嫩枝舒展，与修剪成型的翠柏、枝繁叶茂的桂树、葱茏如茵的植被相映成趣，高低相间，让人赏心悦目，心情舒畅。翠绿荫翳中，爱因斯坦、哥白尼、华罗庚等名人雕塑，面带微笑，静静的矗立。
来到剑中的文化广场，我们立即被一排五颜六色的橱窗所吸引。我快步走过去，“四川省剑阁中学第一届校园道德模范”几个朱红大字立即呈现在眼前。我倍感新奇。杨校长给我们介绍，学校每年评选一次校园道德模范，教师中有敬业模范、孝老模范、爱生模范，学生中有诚实守信模范、留守自强模范、爱校模范等。我回头看了看杨校长，杨校长说：“榜样的力量是无穷的，名人伟人常常会让学生敬而远之，而身边的榜样却是活生生的同事、学友，能让师生真切地看到他们所作所为，真切地感受他们的优秀品质，其示范和感召的力量更大。”这时我见一名女生站在橱窗前久久的凝视着，我便试着问她：“你最佩服哪位校园道德模范呢？”她毫不犹豫地指着她面前的一张图片：“我最佩服赵敏杰，她不仅自己学习刻苦，还经常帮助同学，今年高考还是我们县的理科状元呢！”言语中无不流露出羡慕之意。“我一定要向她学习”，这位女生冲我笑了笑，看见杨校长，“校长好！”点点头，便跑远了。
我们和杨校长边走边谈。我发现这位四十多岁的校长语言很幽默，而且简洁、到位。如果不是我知道他是学理出身，定会以为是中文专业的呢。来到一棵高大的银杏树下，几个学生正在老师的指导下写生。杨校长指头粗壮如巨人般的银杏树对我们说，这是我们校园标志之一，它是我们学校的同龄人，见证了我们剑中千年历史。这个季节是它最繁华的季节，到了秋天，黄灿灿的银杏树叶在阳光下熠熠生辉，而到了冬天，它则裸露枝干，虬劲有力，直刺蓝天。我仰望上去，银杏树如一把遮天碧伞，后退十几步，依然未离开它的庇护，看不到树顶。我突然想到了什么，似乎看到了剑中沧桑的历史，繁盛的今天。
恋恋不舍地离开了银杏树，我们跟随杨校长迈上了剑中第二道石级。我边走边数，杨校长笑着说：“这道石级共九十九级，其寓意是学无止境。”随行小唐脱口而出：“真是书山有路‘梯’为径啊”。杨校长接着说：“进剑中的学生首先要学会爬‘梯’，爬梯很艰辛，但要成功，就必须付出汗水，人生也是这样！”我正感悟杨校长富有哲理的语言，只见他很自然的弯下腰，拾起石阶上银杏叶般大小的纸屑，捏在手里。我立即被杨校长这个不经意的行为感动了。这个小小的纸屑，并不会影响校园的整洁。而我也正有一个问题想询问，这七千多人生活、学习的地方，居然能保持这样的洁净，在我看来已经是无比惊奇了。杨校长似乎看出了我的疑问，便给我们介绍了剑阁中学开展“纯净校园”活动的情况。“纯净校园”的活动包括两个层面的含义，一是保持校园整洁，这是表层，二是纯净师生心灵，这是实质。其中纯净师生心灵最重要，教师要身正为师，学高为范，乐教，学生要远离网吧，远离不良言行，乐学。开展这项活动一年多来，如今校园整洁，过去乱丢乱扔现象不再复现，人人躬身捡拾白色垃圾已成自然，师生和谐向上，积极阳光。杨校长感慨地说到：“我们的教师很敬业，我们的学生很可爱，作为校长，我深知肩上的重任。”我不禁说到：“作为剑中的教师，一定感到很幸福！”杨校长并没有直接回答我的问题，他说：“我们就是要让老师有成就感，幸福感！”他接着给我们介绍：“前此年，周边学校特别是绵阳，利用高薪为诱饵，造成剑中校师资大量外流，使学校部分学科教师严重短缺。近几年，我们通过招聘、加强师资培训等方式很快弥补了这一缺漏。两年来，我们学校外送教师培训、学习达两百多人，同时将校内‘老带新’工作由一年调整为三年一个周期。人今年起，毕业班教师都将利用暑假到外地考察学习，后勤每年也将有三分之一的人员到外地考察学习。”杨校长顿了顿，深有感触地说：“教师是学校的第一教育资源，学生中心和学生主体地位靠教师去实现，只有培养出一流的教师人才，才能培养出一流的学生人才”。
谈话间，眼前一亮，原来我们来到了学校运动场。只见运动场主席台两侧各竖立着一幅巨大的标语牌。右侧是“实践科学发展观，构建和谐校园”，左侧是“爱校爱父母”。杨校长指着左侧的标语给我们解释到：“这是我们的校训”，言语之中流露出自豪之感，“校训包含着两层含义，一层是‘爱’，一层是‘责任’，有爱，校园和谐，社会和谐；有责任，教师爱岗，学生乐学，”杨校长深情地注视着校训：“我们学校一切工作都围绕它展开。”看着杨校长敦实的背影，我感慨万千，“爱校爱父母”这五个简单的汉字，看似朴实，实则是眼前这位校长的远见卓识，是他对现代教育的一种成熟的理解，是一种“创设适合学生发展教育，对学生一生负责”的担当精神，更是一种融合“优良学术传统，浓郁文化底蕴、雄厚师资力量”的创新教育机制。它既是剑阁中学的道德文化，也是剑阁中学的育人理念。它是“严谨、求实、团结、奋进”的校风，“严格、热忱、创新、奉献”的教风，更是“勤学、好问、善思、进取”的学风。它不仅传承中华民族五千年文化的精髓，更融入了现实社会最先进文化的主流。
背对巍峨的卧龙山，杨青锋校长指着一幢崭新的高楼对我们说：“这是我们灾后重建的学生第二食堂，可同时容纳 人的进餐。”他又指着正前方：“那是我们重建的教师健身活动中心，也是广元市内唯一具有品味的教师活动中心，第二食堂和教师活动中心都将在下学期投入使用，还有，我们脚下的运动场，标准化建设也即将开工”，说到这，杨校长脸上洋溢着无比的乐观与信心。我知道：一个美丽的剑中、和谐的剑中、发展的剑中正在他的谈笑中越来越清晰。
此时，我突然觉得被一种浓郁的氛围包围着，感染着，熏陶着，在这种氛围中，我们来到学校的图书馆。只见一座古朴、庄严的建筑巍然矗立在面前，正门上方“兼山书院”四个大字苍劲有力。我豁然开朗，原来，从我一踏入这所古老而年轻的学校，我就被深厚独有的剑中文化所包围、所感染、所熏陶，只不过是“曲径通幽处，禅房花木深”而已。剑阁中学今天的辉煌，正是杨校长引领的剑中人精心营造良好的校园自然和人文环境、努力以和谐向上的校园文化凝聚人、培育人、塑造人，不断提升教育品牌内涵魅力的结果。
走出剑中，我转身凝望着巨型“书门”和层层直上的台阶，我想起了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过的一句话：“一所好的学校墙壁也会说话。”剑阁中学的今天让我对这句话有了更深的理解，剑中独有的文化氛围，也必将让这所千年名校变得更年轻、更有活力。剑阁中学，也必将为川北教育竖起一面鲜艳夺目的旗帜。
编后语：办什么样的教育，怎样办教育是教育者长期思考的问题。在新课程改革背景的今天，剑阁中学办学的思想、育人的理念是否会给我们一些启示呢？
------文载广元日报2010年7月